DBQ

問題：

• 中文：「認養雨林」旨在邀請公眾人士認購雨林土地作保育用途。評估「認養雨林」能否有效地保育雨林生態系統。[3 分]

• 英文：’Rainforest adoption’ aims at inviting the public to buy rainforest land for conservation. Evaluate whether ‘rainforest adoption’ can effectively conserve the rainforest ecosystem.

重要字眼：

• 1) 評估 (Evaluate)：在這當中包括有效和無效的地方。

• 2) 生態系統 (Ecosystem)：這指的是由生態群落及其環境組成的系統。

答案：

• [從以下的 8 分最多給考生 3 分]

有效

1) 保護生態系統

• 這能擴大雨林保育區的範圍 [1 分]

• 降低濫伐林木 (deforestation) 的速度

• 控制商業性伐木 (commercial logging) 的規模 [1 分]

• 生物和牠們的生態環境能被保護

• 整個生態系統也能被保護

2) 增加收入來保育熱帶雨林

• 貧窮 (poverty) 是伐林的主要成因，國家通常以砍伐自然資源換取經濟收入

• 公眾人士認購雨林土地時，政府能從中賺錢

• 再者，此政策能吸引企業 (company) 參與保育雨林 [1 分]

• 這些收入能為管理雨林提供財政資源 (financial resource) [1 分]

無效

1) 雨林範圍

• 認養的雨林面積過小 [1 分]

• 難以達致顯現的效果

2) 監管效用

• 此政策難以監管非法伐木 (illegal logging) [1 分]

• 公眾可能在已認購的雨林內伐木

3) 外在因素

• 企業參與經濟環境影響 [1 分]

• 當經濟不景氣時，較少企業認購雨林

• 這政策也需要配合其他保育雨林的措施 [1 分]

小編提醒

• 考評局有時會在考試中引用一些同學可能沒有在課文看到的政策

• 有些同學在瀏覽這題後會因以為自己沒有相對的知識而放棄這題

• 在這，同學需要知道的是考評局不會考一些你完全沒有認識的內容

• 所以遇到這些題型的時候，同學可以想題目的政策與甚麼課文知識有關

• 那我們從題目的政策解釋當中，就能發現此政策與監察雨林，國家收入和公眾參與有關

• 上述的有關內容你已從課文中學到它們的利與弊

• 關鍵是你能否用課文的知識去解讀題目的字眼

問題：

• 中文：參閱圖 4b，解釋表 4a 中的人文活動對巴西雨林生態系統的影響 (不考慮對養分循環的影響)。 [5 分]

• 英文：Refer to Figure 4b, explain the impact of the human activities in Table 4a on the rainforest ecosystem in Brazil irrespective of the impact on the nutrient cycle.

重要字眼：

• 1) 解釋 (explain)：同學不但要指出論點，也要解釋與影響的關係

• 2) 生態系統 (ecosystem)：這指的是由生態群落及其環境組成的系統，包括植物和動物的元素

答案：

• 從以下的 6 分最多給考生 5 分

1) 簡化食物鏈 (food chain) 或減少食性層次 (trophic levels) [1 分]

• 植被 (vegetation) 是生產者 (producer)，它們通過光合作用 (photosynthesis) 提供自己的食物

• 人類活動所引起的森林砍伐 (deforestation) 減少植被 (vegetation)

• 能提供給食草動物 (herbivores)的植物減少

• 生產者傳遞給初級消費者 (primary consumers) 的能量減少

• 初級消費者傳遞給二級消費者 (secondary consumers) [食肉生物] (carnivores) 及三級消費者 (tertiary consumers) [雜食動物] (omnivores) 的能量減少

• 透過呼吸 (respiration) 和分解 (decomposition)傳遞給分解者 (decomposers) 及環境的能量減少

• 隨著食物鏈的遞減，雨林生態系統中的能量和能量流動 (energy flow) 減少 [1 分]

2) 降低物種多樣性 (biodiversity) [1 分]

• 動物因缺乏食物導致絕種 (extinction)

• 動物的生態環境被破壞 [1 分]

• 大農場 (plantation) 單一作物耕種 (monoculture) 代替有多樣化物種的雨林

3) 改變微氣候 (microclimate) [1 分]/ 改變水循環 (watercycle) [1 分]

• 微氣候：

• 樹木的減少令日溫差 (diurnal range of temperature) 增加

• 水循環：

• 截流 (interception) 減少

• 地表徑流 (surface runoff) 增加

• 增加土壤侵蝕 (soil erosion) 和土壤退化 (soil degradation) 的機會

小編提醒

• 同學可能發現大部分的分數在論點

• 但因題目說明要解釋，所以同學也要解釋每個論點以確保得分

• 再者，同學可能覺得圖 4b 給予的提示不足夠，因為該圖大部分的地方在 4b (i) 的答案中已提到

• 但若同學記得生態系統的解釋，其實包括圖中的「水分及空氣」、「分解者」和土壤

• 所以這圖也大概提示同學答案在氣候和食物鏈方面，同學也就可以在這方向解釋

問題：

• 中文：參閱圖 4c。描述及解釋人為干擾對熱帶雨林自然環境的負面影響 [5 分]

• 英文：Refer to Figure 4c. Describe and explain the negative impact of human interference on the physical environment of the tropical rainforest.

重要字眼：

1) 人為干擾 (human interference)：這指的是人類在熱帶雨林進行的活動或施行的措施

答案：

• 從以下的 9 分最多給考生 5 分

• 人類在圖 4c 所進行的活動是濫伐林木 [1 分]

1) 土壤 (soil) 方面

• 土壤侵蝕 (soil erosion) 增加 [1 分]

• 因只有較少的植物 (vegetation) 根部 (root) 能抓緊土壤

• 土壤較容易被地表徑流 (surface runoff) 帶走

• 淋溶作用 (leaching) 加劇 [1 分]

• 因地表徑流增加

• 導致土壤營養流失並變得貧瘠 (infertile)

• 土壤被壓實/ 形成硬盤 (hardpan) [1 分]

• 植被的去除導致氧化土 (oxisol) 暴露在空氣當中

• 它們會變得乾而減低熱帶雨林的生產力 (productivity)

2) 生物圈 (biosphere) 方面

• 生物量 (biomass) 減少 [1 分]

• 熱帶雨林的分層結構 (layered structure) 被破壞

• 植被的減少也破壞了生物的生境 (habitat) [1 分]

• 這也會減少生物多樣性 (biodiversity) [1 分]

3) 氣候 (climate) 方面

• 微氣候 (micro-climate) 會改變 [1 分]

• 植被的去除減少蒸散作用 (evapotranspiration) 和蒸發到空氣的水分

• 這減低雲的形成及降雨 (precipitation)

• 有更多的日射 (insolation) 到達地面，日間氣溫因此上升

• 因有較少的雲在晚間困著熱力，晚間氣溫因此上升

• 日溫差 (diurnal range of temperature) 因此上升

• 風速 (wind speed) 也因較少的樹木提供摩擦 (friction) 而增加

4) 水循環 (hydrosphere) 方面

• 水循環會改變 [1 分]

• 樹木根部的去除減少了截留 (interception) 和下滲 (infiltration)

• 地表徑流會增加

• 地下的水會減少

• 土壤侵蝕導致較多的搬運物 (load) 被沖進河道

• 淤積 (silting) 會發生，這提高了河床 (river bed) 和減低了河道容量

小編提醒

• 同學可能覺得圖 4c 只提示我們人類的活動為濫伐林木

• 但對於負面影響的提示較少

• 同學可以如上述從地球系統的四個方面想出答案

• 分別是大氣圈 (atmosphere) 方面，水圈 (hydrosphere) 方面，岩石圈 (lithosphere) 方面和生物圈 (biosphere) 方面

• 這就能有系統地組織你的答案

• 再者，題目要求我們不但要描述也要解釋負面影響

• 所以同學不要誤會只寫論點就足夠，我們也需要合理和適當的解釋來爭取滿分

問題：

• 解釋氣候情況如何影響圖 4b 所示植被的特徵。[6分]

• Explain how the climatic conditions influence the characteristics of the vegetation shown in Figure 4b.

重要字眼：

• 1) 氣候情況 (climatic conditions)：包括氣溫和降雨

• 2) 植被的特徵 (characteristics of the vegetation)：包括植物不同部分的特徵怎樣適應熱帶的氣候

答案：

• 從以下的 8 分最多給考生 6 分，

1) 植被整體

論點：

• 植被茂密 (luxurious) [1分]、常綠 (evergreen) [1分] 和有分層結構 (layered structure) [1分]

解釋：

• 植被茂密 -> 高的氣溫和充足的降雨支持植物的生長

• 常綠 -> 全年氣溫都較高 [1分]，沒有季節性氣候，令枝葉迅速替換

• 分層結構 -> 露生層 (emergent layer) 和冠層 (canopy layer) 遮擋陽光，令低層的樹木因接收不足的陽光，而長得較矮

根據的資料：

• 從圖 4b 能留意熱帶雨林位於赤道附近，能接受較多的陽光，表 4a 也顯示全年氣溫較高和降雨量較多

2) 植被根部

論點：板根 (buttress root) [1分] 和淺根 (shallow root)

解釋：

• 板根 -> 高大的樹木需要強大的支撐和筆直的樹幹 (tree trunk) 去爭取更多的陽光

• 淺根 -> 熱帶雨林較濕，根部不用滲入泥土深部去吸收水分

根據的資料：

• 從圖 4b 左上方的圖片能留意板根

3) 葉子結構

論點：

• 滴水葉尖 (drip-tip) [1分] 和似蠟的 (waxy) [1分]，葉面寬闊 (broad)

解釋：

• 滴水葉尖和似蠟的 -> 熱帶雨林常期降雨量高，這些結構能去除 (shed away) 多餘水分 (excess rainwater) [1分]

• 葉面寬闊 -> 以較大的表面積 (surface area) 去吸收更多的陽光進行光合作用 (photosynthesis)

根據的資料：

• 從圖 4b 右上方的圖片能留意寬闊的葉面和滴水葉尖

小編提醒：

• 題目雖然是問氣候怎樣影響植被的特徵，但同學能留意這題的答法是先描述植被的特徵，再帶出與氣候的關係

• 因為有些植被特徵主要適應陽光、或氣溫、或降雨量，或三者都有

• 所以先指出植被特徵，再逐一說明與那個氣候情況有關，和有甚麼關係，條理會更分明